為提升學生數位資訊素養與圖書館資源運用能力，聖約翰科技大學圖書館於10月下旬至11月上旬辦理3場「圖書館空間運用及電子書資源推廣教育訓練」，分別邀請本國生、在職專班及外籍學生參與，共吸引近80位師生走進圖書館，透過實地導覽、電子資源操作與互動體驗，重新認識圖書館不只是借書空間，更是自主學習與數位學習的重要場域。

　　3場活動依不同學習族群規劃內容。10月22日首場由30位本國學生參與，認識圖書館空間配置及數位資料庫；11月1日則邀請19位在職專班學生利用假日到校參與，由教務處教學發展組連世銘組長協助推動；11月2日第3場由多媒體設計系胡文和主任帶領25位外籍學生參加，透過導覽與互動，協助境外生熟悉校園學習資源與使用方式。

　　教學發展組組長、工管系連世銘老師擔任圖書館簡介與導覽主講，帶領學生從空間功能到數位資源逐一認識，讓圖書館從傳統閱讀場域進一步成為學習、交流與資訊應用的知識樞紐。連世銘組長表示，活動除介紹館內各樓層空間與軟硬體設備，也安排電子書、資料庫及數位資源操作教學，讓學生實際了解如何查找學術資料、運用電子資源及善用館藏，提升資訊檢索與自主學習能力。

　　為增加互動性，圖書館陳麗霞助理也規劃有獎徵答，準備隨身碟、禮券、記事本及智能耳機等實用獎品，讓學生在輕鬆氣氛中加深對圖書館資源的認識。外籍生阮德協及阮慶玄抽中智能耳機後表示，未來可運用於準備華語文能力測驗A2級；獲得USB隨身碟的陳虹君同學也認為，對課業資料儲存與日常學習十分實用。

　　教學發展組連世銘組長說，圖書館不只是知識收藏空間，更應成為學生主動探索、數位學習與跨文化交流的平台。未來將持續優化館藏資源、數位服務及空間配置，並依不同學生族群需求規劃學習活動，讓本國生、在職學生與境外生都能更有效運用圖書館資源，打造便利、友善且具數位學習力的校園環境。